星期二, 十二月 30, 2008
千古奇文：拥有146名情妇的徐其耀给儿子的信
2000年10月８日，江苏省建设厅厅长徐其耀因贪污受贿2千余万元，被当地检察机关批捕。在侦查中，发现了徐与146名二奶的“日记”等证据，其中写给儿子的一封信，畅述做官心得，总结为官原则，具有较高的理论价值和应用价值，实为官场“金科玉律”，符合“付诸史馆”的标准；该信境界高超，观点鲜明，论述坦率朴实，语言精炼，警句迭出，振聋发愦，足可编入教科书当范文，聊以纠正当今假话空话套话充斥的文风。当然,该信有感而发，属即兴之作，逻辑上欠推敲，然白玉微瑕，瑕不掩瑜也！
下为该信全文:
孩子：
你的来信我已收到，对你在大学里的表现，我很欣慰，你要再接再厉。
既然你选择了一定要走仕途这条路，你就一定要把我下面的劝告铭记在心：
1、不要追求真理，不要探询事物的本来面目。
把探索真理这这类事情让知识分子去做吧，这是他们的事情。要牢牢记住这样的信条：对自己有利的，就是正确的。实在把握不了，可简化为：上级领导提倡的就是正确的。
2、不但要学会说假话，更要善于说假话。
要把说假话当成一个习惯，不，当成事业，说到自己也相信的程度。妓女和做官是最相似的职业，只不过做官出卖的是嘴。记住，做官以后你的嘴不仅仅属于你自己的，说什么要根据需要。 3、要有文凭，但不要真有知识，真有知识会害了你。
有了知识你就会独立思考，而独立思考是从政的大忌。别看现在的领导都是硕士博士，那都是假的。有的人博士毕业就去应招公务员走向仕途，那是他从读书的那天起就没想研究学问，肯定不学无术。记住，真博士是永远做不了官的。
4、做官的目的是什么？是利益。
要不知疲倦地攫取各种利益。有人现在把这叫腐败。你不但要明确的把攫取各种利益作为当官的目的，而且要作为唯一的目的。你的领导提拔你，是因为你能给他带来利益；你的下属服从你，是因为你能给他带来利益；你周围的同僚朋友关照你，是因为你能给他带来利益。你自己可以不要，但别人的你必须给。记住，攫取利益这个目的一模糊，你就离失败不远了。
5、必须把会做人放在首位，然后才是会做事。
这里的做人做事你可别理解为德才兼备的意思。这里说的做人，就是处关系。做事是实际工作，这点会不会都无所谓。做人就是把自己作为一个点编织到上下左右的网中，成为这个网的一部分。记住，现在说谁工作能力强，一点都不是说他做事能力强，而是指做人能力强。呵呵，你看那些把能力理解为做事的人，有好日子过才怪。
6、我们的社会无论外表怎样变化，其实质都是农民社会。
谁迎合了农民谁就会成功。我们周围的人无论外表是什么，骨子里都是农民。农民的特点是目光短浅，注重眼前利益。所以你做事的方式方法必须具有农民特点，要搞短期效益，要鼠目寸光。一旦你把眼光放远，你就不属于这个群体了，后果可想而知。要多学习封建的那一套，比如拜个把兄弟什么的，这都不过分。
7、要相信拍马是一种高级艺术。
千万不要以为拍马只要豁出脸皮就行，豁得出去的女人多了，可傍上大款的或把自己卖和好价钱的是极少数，大部分还是做了低层的三陪小姐。这和拍马是一样的道理。拍马就是为了得到上级的赏识。在人治的社会里，上级的赏识是升官的唯一途径，别的都是形式，这一点不可不察。
8、所有的法律法规、政策制度都不是必须严格遵守的，确切地说，执行起来都是可以变通的。
法律法规、政策制度的制订者从没想到要用这些来约束自己，而是想约束他人。但你要知道，这些不是人人都可以违反的。什么时候坚决遵守，什么时候偷偷违反，让谁违反，要审势而定，否则宽严皆误。
以上这些都是做官的原则。现在要仔细想想，如果你真能逐条做到，你就能一帆风顺，如果感觉力不从心，就马上另外选择职业吧。
星期四, 五月 24, 2007
也许他就是中国的韦尔奇
本色王石：其实我不是英雄(图)
从珠峰大本营藏族群众献上的哈达，到首都机场迎接的鲜花，成功登顶珠峰后不过半个月，王石和他的队友一直是人们关注的焦点。今天，面对鲜花和掌声，透过闪光灯和赞扬声的重重包围，王石沉静地告诉记者：“我不是英雄。”
不过是一次登山活动
可能是数月来一直绷着的神经终于得到了放松，抑或是应接不暇的活动和被访令人心神俱疲，眼前的王石比起半年前明显瘦削了一些。“这些天，还没顾得上仔细体会攀登珠峰的收获与心得，登顶成功回到大本营后，我们就接到了藏族群众的热烈欢迎，然后是拉萨，成都……一路上庆功宴、欢迎会，还有各种酒会，根本没给我时间能慢慢回味和体会。我和队友们受到对待凯旋英雄一样的欢迎，都有些不适应呢。其实，我们不过是参加了一次登山活动。”
“今年适逢成功登顶珠峰50周年，在这50年里，那些没能登顶甚至牺牲在途中的人们是最悲壮的。当时在珠峰参加攀登的南坡有35个队，北坡也有27支队伍，有一支中韩联合登山队中还有两名藏族女队员也成功登顶了。但是，只有我们回来后受到了最高规格的待遇，还有国家领导人的接见，像凯旋般的英雄一样，得到无数的荣誉。说我们是英雄，真让我心里忐忑不安，因为它确实只是一次个人行为。”
“我们在山上呆的这两个月，正是全国人民抗击‘非典’的非常时期，如果说我们的成功登顶鼓舞了全民战胜‘非典’的信心，那么，那些冒着生命危险在抗非第一线奋战的医护人员，才是鼓舞我们攀登的原动力。我们真的不什么英雄人物，那些坚持在一线工作的医护人员才是真正的英雄！当五星红旗飘扬在珠峰峰顶时，我们的心中满是自豪，但是，回来后，受到这样隆重的欢迎和待遇，心里很是忐忑不安。”
据悉，成功登顶的王石和队友们得到了国家体育总局颁发的体育运动荣誉奖章，在我国，只有奥运冠军才能受此殊荣。
10年后我就自己来破这个纪录
创下52岁成功登顶珠峰纪录的王石，很不拿他的“高龄”当回事。按照他的参照系来看，现在登雪山是正当年。
“很多人认为我这个年龄已经很不容易登山了，我认为年龄不是问题。我们知道，登山不仅需要充沛体力，也要有丰富的经验，需要处理很多意想不到情况变化。比如说，我们这支登山队下来后都有程度不同的受伤，但只有一个人完好无损，那就是我。这是丰富的生活经验帮了我，相比于其他队友，我身体四肢可能不如他们，但是我有经验。”
“这次登珠峰是难度最大的一次攀登，从始至终我却一点高原反应都没有。我想这跟自己采取的新战术有关：我不能消耗任何额外的体力，我的节奏兴奋点一定把握非常好，绝对不能提前兴奋，更不能该兴奋兴奋不起来。这次登山的时间非常长，有两个月，如果提前兴奋，整个精力发挥出来，真正登顶你就没有精力了。于是，任何和登顶无关的事情都被我降到了最低点。比如我喜欢照相，喜欢高山摄影，但这次别说专业设备了，就是傻瓜相机，我都很少用。尽量减少额外的动作，把精力全部集中在登顶上。自始至终，我都保持了一种心静如水的状态，我想这可能是我连续四年登山，也提高到一个新境界了。”
“登山是一个需要毅力的运动，一步一个脚印。所以，中年人比较适合登山，我觉得我现在登山应该是正当年。前些天在中央电视台的节目中，有人问我对这个年龄纪录感觉如何？我说这个纪录是咱们国内的，国际上登顶纪录是63岁，希望国人尽快把我这个纪录破掉，十年之后如果国内还是这个纪录，我自己来破。”
不想做水手的船长
原本计划2006年攀登珠峰的王石，提前三年便达成了心愿。被问及58岁要去航海的计划会不会提前时，一向侃侃而谈的他却三缄其口。
“其实，我个人除了登山以外，也喜欢滑翔伞、滑雪、滑赛艇这些极限运动，准备航海那是再增加一个，不能自己固步自封。登山是因为这次传媒的力量引起大家的关注。其余从事什么运动真的只是我个人的业余生活，我不愿意将个人生活更多地在公共场合宣传。但有一点我可以明确地告诉你，因为准备这些活动都需要花销，所以我现在最大的准备还是要努力工作！”
“因为要航海，就要看你自己的经济收入。像我这样的收入，估计计划买一条帆船要在 2000到20000美金之间，或者说多点，30000美金，也就是人民币20多万。问题是它不仅仅是一个买船的问题，航海要接受专业训练。我当然不准备当水手，我想当船长。当船长要接受训练，据我了解，训练一般需要四到六个月的时间，聪明、灵活点的四个月可以拿到船长证。我这样喜欢登山，有高山反应就时间长点。大致是这样的。其他方面我不想再多谈，它只是一项我很喜欢的运动而已。”
“我想喜欢登山、飞滑翔伞，还有航海这些极限运动是因为我的性格决定的吧，我觉得每一次挑战极限并超超极限的过程，对我而言都是一次修炼。”
不要把我当个工头来要求
可能是近日来接受了太多媒体的“疲劳轰炸”，也可能是网上关于“王石该不该冒险攀登珠峰”的讨论令人感到一些困扰，谈到未来，那张曾在商场中呼风唤雨而不动声色的面孔，突然透出一丝疲惫，一向清亮的嗓音也变得嘶哑起来。“对于未来，我真的不想再多说什么，我现在最想做的就是好好地休息一段时间。”
“我登山两个月，万科一切运转正常，从我们进山后，伊拉克战争开打到全国抗非典的一切信息，我每天都会通过先进的通讯手段得到信息，沟通不是问题。况且，万科运作到现在，已经建立了接近西方成熟企业的比较完备的现代企业制度和运作方式，不会像依然采用家长制的企业那样，一旦创始人出现某种意外，整个公司就垮了。”
谈到“从事登山这样危险的运动是不是对股东和股民不负责任”的问题时，王石面对镜头哈哈一笑，“登山纯属个人爱好。上市公司的高层只要出了事，一定会影响公司的股票，万科也不例外。但是，许多国外的企业家并没有因此放弃他们的个人爱好，比如甲骨文公司的董事长率领他的团队夺取了9次美洲杯帆船赛的冠军。对股东最负责的应该一种透明度。要让他明确知道，一家上市公司的董事长在做什么。”
他一再强调：“不要把我当个工头来要求！”
“作为董事长要扮演三种角色，在决策上要确定公司的方向，第二是决策监督任务，第三，有责任去培养新人。如果一旦王石离开万科，万科就稀里哗啦，那这就是一个病态的企业。”
尽管，王石一再声明，自己不是英雄，登珠峰也不过是自己十余次登雪山活动中很普通的一次，但至少这一次，他成了家人心中的英雄。采访结束前，他告诉记者，成功登顶后，他接到远方的电话，电话中是太太第一次由衷地夸奖……
采访手记
提到甲骨文公司的创始人埃里森，还有与其事业同样精彩的美洲杯帆船赛生涯，王石和我谈起了东西方截然不同的生活理念和生活哲学。短短五分钟的话题，他多次提到了一个概念：现代企业制度。那是保证一个成熟企业持续并长远发展的关键。相较于个人的信誉、能力和行为，也许王石宁愿股民们将所有的信任从他的身上，转移到万科所建立并不断完善的现代企业制度上，也正是有了完备制度与合理的运作方式，作为掌舵人的王石才敢于去爬雪山，玩滑翔伞，甚至驾船远航，去冒更多的险。
看一看缔造“维珍帝国”的布兰森和创造CNN传奇的特纳，他们都是在不断挑战极限并超越极限后，开拓了视野，体现在事业中，便是更高层次的跨越。半年前的那次采访中，王石曾经说过：“登山之后的乐趣就是，离开都市的你会以全新的眼光去看待现代文明给你的东西。”
1997年，王石对当时的万科已经很满意，但是在西藏呆过一个月后，他超越了极限，挖掘出自己的潜能，也改变了看法。于是，有了后来万科的战略转移和发展，以及今天在行业的领先地位。
登山时作为个体的王石，不希望成为影响万科全局的“英雄”。他的梦想是：“我不在万科时，万科要比我在的时候还要好。”在他去登山的那段日子，万科的一切运转正常也一直是他引以为豪的事情。计划不久后去航海的王石，当然也希望能在更开阔的领域和见识中，寻找到人生乃至万科的新航向。
星期日, 五月 20, 2007
星期一, 三月 12, 2007
农村教育：漏斗经济下的“剪刀差”
2003年的文章，今天看来也深有感触，
作者的最新博客地址http://mumumu.bokee.com/
最近，国家教育部组织近百名专家进行研究的成果《从人口大国迈向人力资源强国》正式公布，这项成果为国家全面建设小康社会和加快我国现代化进程提供了许多战略构想与具体行动方案，同时，许多长期沉淀在教育系统中的问题也被提到了研究和解决的台面上：比如说高中文化程度人口比重偏低成为我国人力资源素质提高的瓶颈，比如说人力资源的巨大与人口整体素质的差距明显，比如说城乡之间劳动力受教育水平层次结构呈现出较大的不均衡性，“教育关怀”和“弱势补偿制度”的提法成为这项成果最受关注的“兴奋点”。
我们可以很清楚地看到，以上诸种问题的存在有一个相同的“瓶颈”和“死结”，就是都关涉到“农村教育”的难题和困境，农村教育的“贫困”中所包含的许多制度性问题得不到解决，就很难迈开从“人口大国”向“人力资源强国”转变的步子——那么，农村教育的症结又在什么地方呢？
“剪刀差”作嫁衣裳
常在农村调查，熟悉农村盛传的两个不成文的公认“定律”，其一称之为“经济与教育的反比原理”：在一个不太富裕的村镇，一个村的大学生所占比例越高，这个村的经济排名也就越靠后；一户人家的孩子书读得越“高”，这户人家的经济状况也就越不济。
其二称之为“蠢儿理论”：书读得越来越高的人家羡慕邻居生了个“蠢儿子”，不用花钱供他读书，自己挣的钱自己用来做房子，全家都高兴，可偏偏自己生了两个孩子太聪明，一门心思从小学读到大学，家里的每一分钱都花在他们身上，还欠了一大笔债，大学毕业了又怕他们找不到好工作，又得借钱为他们“找路子”——留在农村的爹妈还是得自己挣钱还债，越想越划不来，看来，还是那些“蠢孩子”的父母有福气。
农村致富的本质出路是依靠教育——这似乎是新闻报道宣传中颠扑不破的真理，可为何在今天，农民承担了巨大的教育成本之后，不仅没有富起来，反倒生计困顿？从这种尴尬的“赔本生意”中可以看到当今中国农村教育和农村经济所面临的制度性难题与困境。
农村经济可谓是为国家的经济体制改革和产业结构调整作出了很大的牺牲，建国之初的价格“剪刀差”牺牲了农业支撑起城市今日繁华的工业基础，农业伤筋动骨，农村付出了沉重的代价。而如今在教育领域，这种劫贫济富式的“剪刀差”并没有随着计划经济的消逝而退出历史舞台，而是变本加厉地牺牲农村支撑城市：义务教育的名存实亡使农民直接承担起从小学教育到高等教育的人才培养成本，教育产业化又让农村大部分资金以教育投资的形式流向城市，而出去的人才因为缺少利益驱动而不会返回农村服务，农村付出了资金和人才的成本，最终取得“丰收”的却是城市。
1976年之前，财政拨款中教育经费的投入和分配都由中央政府制定，由省县具体执行，农村公社中学在贫穷和富裕地区可获得不同比率的资助，国家有责任在每个公社起码维持一所中学。农村学校在公社管理之下，由国家和地方资源共同支持，赤字将由上一级（地区或省）补贴，通过统一的国家预算，城市为农村、富裕地区为贫困地区补差。在当时的政策环境中，农村教育承受了中央政府这只“看得见的手”的关照。
情况发生改变是在1976年后的教育结构改革，城市教育成为这场改革最大的受益者。农村就是从那时起开始承受与城市的“教育剪刀差”：教育系统内集中人力和物力资源以城市为中心为学生上大学作准备，这使城市教育可以继续接受政府的各项资助保障，而农村教育资金筹集及其管理全面下放到基层，本来基础就很薄弱的农村教育开始背负上沉重的资金压力，以致于捉襟见肘不堪重负，资金和人才自然因为“以城市为中心”的政策导向而流向城市。由于乡镇一级的教育管理和经费筹措能力过于薄弱，农村教育和整体经济在这种“剪刀差”中暴露出重重的矛盾：教师工资拖欠的问题首先发难，解决这一问题的最直接的办法就是增加学生的学杂费，而这一措施又导致了严重的农村儿童失学现象。怎么办呢？县财政没有钱，乡镇财政好不到哪儿去，村里更是穷得不行，最后包袱被甩到学校，学校怎么有能力解决经费问题呢？结果还是增加学杂费，包袱还是直接到了农民手中。
农村教育就在这样的政策修补中度日如年，以至问题越积越深，压在农村家庭身上的教育成本投入的担子也越来越沉重。据国务院发展研究中心年初一项调查显示，目前我国义务教育的投入中，乡镇负担78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担2%，而县乡两级负担的87%基本上都直接来自农民 ——实际上，农民直接承担了从小学到大学的全部培养成本，1999年6月中旬全国教育工作会议后的教育产业化又让农村的教育成本压力雪上加霜。
如果我们把上大学从以“农村家庭”转化到以整个“农村”经济体为分析主体，就会看到“漏斗”和“剪刀差”的影子：农村培养大学生，从小学到大学的绝大多数教育成本是由农村承担。而最后学生大学毕业留在城市里工作，是由城市来直接享用高等教育的成果，收获智力资源的专业技能。在这个过程中，由于大学生缺少返乡的利益驱动机制——十年寒窗，为的就是能够脱离黄土地，扎根到都市的繁华和富足之中，有几个愿意回乡支农创业；城市又缺少对农村制度化的反哺机制——对农村的教育成本付出缺少补偿，在二元经济结构中，大学生就业后从公司获得的工资收入并不属于城市对农村的反哺，因为“农转非”的大学生已经成为城市经济体中的一部分。农村教育竭尽全力倾其所有所做的一切不过“为人作嫁衣裳”，赔了人才又贴钱。
农村经济发展迫切需要资金和智力支持，但在教育系统集中人力和物力资源以城市为中心的制度化过程中，资金以教育投资的形式流向城市，最优秀的智力资源也通过高等教育这条路径走出农村。为了支撑孩子上学，家里的劳力到城里打工赚钱，劳动力资源也流入城市，结果赚回来的钱又会以教育投资的形式返回到城市。这几个循环中，资金、智力资源、劳动力资源流向了城市，农村仅仅留下了贫瘠的土地和绝望的炊烟。
“漏斗”中的空壳农村
实际上，通过城乡教育“剪刀差”这个漏斗的过滤，农村几乎成了空壳，经济发展在被掏空的基础上根本没法进行：为了供孩子上学，家里的劳动力跑到城市里打工赚钱；为了支付从小学到高中到大学的这费那费，必须把家里的积蓄全部拿出来，很多的家庭更是大举外债，借完亲戚借邻里，借完邻里借邻里的亲戚，曾经在报纸上见到过有个村庄举全村之力供养本村唯一的一个大学生的事情，总之是农村家庭通过各种途径聚集起来的资金以教育投资的形式流向了城市，这个比例常常会占到每个家庭收入的百分之几百，而且殃及亲朋好友（农村因为供养一个大学生借穷一个家族的事情常有发生）；最后呢，能够通过高考走进大学的农村伢差不多都是农村的年轻精英，代表了农村经济发展的希望、创新的源泉和动力，他们经过高等教育也走进了城市，有去无回，农村剩下的只是386170部队（妇女、儿童、老人）。
农村教育筛选出来的高级专门人才进了城，淘汰下来的众多人力资源留在了农村，数量供给充裕的农村劳动力大军往往伴随着低素质。据统计，我国1990- 1999年新增劳动力总数为1.89亿人，其中大专以上技术人才仅占3.5%，中专、技校、职业高中毕业生占14.5%，只接受过初中教育的占46%，有 36%的新生劳动力还达不到初级技术所要求的文化程度。目前，我国低素质的劳动力绝大多数留在农村，形成农村庞大的剩余劳动力市场. 在这样的经济基础上，农村靠什么来发展呢？
教育是农村致富唯一的出路，但在漏斗经济的“剪刀差”中，这条道路似乎被异化了——正是因为这条致富道路，农村成了空壳。“不上学等着穷，上了学立刻穷”的二难困境折磨着农村，折磨着教育，折磨着农村家庭，教育成了农村经济发展一条越挣越紧的铁链。
城乡教育机会的差距更加剧了这种痛苦。1999年底出版的《中国青年报》披露了一份关于中国公民高等教育的报告。报告对北京多所高校2000余名学生的抽样调查发现：这些学生里，28%来自北京，30%来自北京以外的城市，24%来自全国各地不出名的城镇，18%来自农村，城乡大学生之比是4：1。我国城乡人口之比差不多是2：8，那么，农村人和城市人上大学的机会之比就是1：16，为了上大学，农村伢要付出比城里孩子更多的努力。所以在农村里就流行着这样的逻辑：为了上大学，就得拼命挤进重点高中，为了挤进重点高中，就要多交更多的钱——这条路是“越陷越深越迷惘”。
作为每个追求私利的农村家庭是感受不到这种“漏斗”和“剪刀差”的，对于他们来讲，“农村经济发展”这个宏大的命题永远不会成为他们思考的主体，他们想到的只会是这个家庭的未来和希望，精打细算的落脚点总会落在家庭利益最大化这个层面上。他们只会想到光宗耀祖，家里出个大学生很光荣，上大学毕业后找个好工作，培养个有出息的儿子以防老这些问题。他们不会想到这个过程有什么公平不公平的问题，他们感受到的只是城乡差距，正是因为这个差距，他们才会送孩子上城里念书，因为漏斗效应，这更加剧了城乡差距，小农意识的集体无意识支撑着这种恶性循环，他们只能在路径依赖的陷阱中重复着习惯化的行为。
沙漠化的农村教育废墟上留下了一堆满目疮痍的问题：越挣越紧的铁链恶化着农村经济，发展缺乏资金，创新没有人才。教育的可持续发展也成了问题：辍学率攀升、学费暴涨、拖欠教师薪水、危险校舍、城乡教育机会差距继续扩大。有调查表明，几年来农民收入一直在下滑，每年农村收入要减少4000个亿——这正是在漏斗经济中成为空壳的农村经济失去活力的表现。
失衡天平上的加减法
贫困的农村为富裕的城市支付教育成本，稀缺的教育资源分配的天平严重倾向城市，农村经济经过高等教育这个漏斗而成为空壳——重重的“剪刀差”和制度化的恶性循环使“教育”这个天使变成了魔鬼，变成了掠夺农村智力资源与资金的冠冕堂皇的借口。失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性、国民待遇与成本分担，天平上的这个加减法到底应该怎么算？
据悉在各级财政中，乡财政在发展农村义务教育中承担了主要责任：各级财政预算拨款占58%，其中乡级财政就占到了48.3%，县财政占9.2%，来自省级以上的财政专款几乎没有，乡镇财政已不堪教育经费的重负，多数乡镇赤字和负债严重，而税费改革将导致乡镇财政收入锐减，这个“包袱”到底扔给谁呢？教育支出就占到县级财政的50%左右，乡镇一级占到了75%左右，这样的县乡如何能够支撑起发展经济的重任？关键在于中央和省级政府在发展农村义务教育方面承担的责任太少。在其他发达国家和发展中国家差不多都是由中央和地方政府共同负担初等教育的全部或主要费用，特别是中央和省级政府占了更大的份额。中央和省级政府负担义务教育费用的意义在于，他们可以通过这条宏观杠杆调节富裕地区与贫穷地区、农村与城市、穷县与富县之间的差距。经费由中央、地方各级政府共同负担，县里统管，通过政府干预这只看得见的手合理公正地分配教育成本。
在漏斗经济的效应中，现有的农村教育从根本上讲是“在农村”为城市培养高级专门人才，培养离开农村、农民和农业的人才，而不是“为农村”培养人才。这个制度设计中，农村大学生进城有着充足的利益驱动机制，而这个过程是不可逆的，制度安排中缺乏利益驱动机制促使进城的大学生回乡为农村经济服务，有去无回的现实正好跟农村产业结构调整对高级专门人才的需求相矛盾——这是典型的市场失效，成本与收益不能对称，需求与目标错位，斥贫趋富。而且，正如有些专家指出的是，我国现有的高等学校（包括农业类高等院校）都在培养城市需要的人才，很少考虑培养农村所需要的人才。如何把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，发展“为了农村、在农村”的农村教育，是以制度设计解决这一问题的关键所在。为此，中央政府当通过户籍制度改革配套多种优惠政策建立制度化的利益驱动机制，引导进城的大学生返乡，形成发展农村经济的良性循环。
有经济学家天真地认为：农村为城市的发展提供的智力支持和承担的教育成本会自然从市场反哺机制中获得收益。如何获得收益呢？这种停留在理想化层面的宣传和诉诸于道德意义上的倡议在“不讲道德”的市场经济面前显得苍白无力，反而为掠夺和攫取笼上了合法的外衣，因为市场只会跟着资金和人才走。集中人才和物力资源以城市为中心的宏观经济政策纵容了城市在这个制度化过程中对农村的掠夺，城市非常体面地笑纳了这顿丰盛的免费午餐，“烛光工程”、“希望工程”、“春蕾计划”之类象征性的施舍对于庞大的农村教育而言不过是杯水车薪。中央政府需要建立的是一整套城市对农村制度化的反哺机制，通过多种途径补偿农村教育为培养出大学生所花费的成本。
中国农村教育特有的规律“经济与教育的反比原理”：一个村的大学生所占比例越高，这个村的经济排名便越靠后；一户人家的孩子书读得越“高”，这户人家的经济状况也就越不济。这正是城乡二元结构中处于弱势的农村所承受的不可承受之轻，正是不公正的“剪刀差”投射在黄土地上的深深烙印，折射在农民心中的便是沉重的阴影。这个阴影上面写满了农村对于教育的怀疑，对于梦想的失望，对于那遥不可及爱恨交加的城市的观望的心也将变得更加复杂。在这样的现实中，贫血的农村经济总有一天会被拖垮，农民受伤害的心总有一天会疲惫，没有利益驱动的农村教育也总有一天会停止供应免费的午餐，走向自身的终结，城乡之间将永远落下一道冷酷的铁幕。这并非危言耸听，如果农村经济不能从教育中获得益处，这样的教育能够维持长久吗？如果教育只能造成反比向的穷困潦倒，谁还会把钱再投入到教育消费中。要让农村从这个过程中获益，要让农村教育能够开出农村经济繁荣的花朵，要让送孩子上学的家长进城时脸上不再是疲惫的笑容而是轻松的快乐，这才是加减法的关键所在。
记得和一个村干部谈到城乡教育“剪刀差”和“漏斗”的比喻时，他并不同意笔者的思考，他说无论是农村还是城市，都是咱中国的，何必算得这么清楚，农村付出教育成本，城市享受智力资源，钱都花在了中国经济发展上，无所谓谁来承担。质朴真诚的表达让笔者无言以对，我只感觉到，在中国城乡经济的二元结构中，如果这种剪刀差的问题得不到解决，农村经济总有一天会被这个漏斗掏空，那么，对于这个农村人口占70%以上的国度，受伤害最大将会是谁？
记得一次田野调查中听到一个孩子的父母这样说：“读书就是为了让孩子考大学，可我们的孩子上初中都没钱，怎么支撑到他上大学？读了初中不上大学，那是赔本生意，我们做不起，何况上了大学又怎么样呢？咱又没有关系，工作又怎么找？”这种说法似乎对农村失学现象严重，农民抛荒入城的现状作出了另一种诠释：如果有一天，在市场经济当中成熟起来的农民们认定教育投资是一项“赔本生意”，坚持要带着自己的孩子去寻找新的“奶酪”，那时侯，还有怎样的政策能调动他们对教育的积极性？
（网友：曹林）
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最近，国家教育部组织近百名专家进行研究的成果《从人口大国迈向人力资源强国》正式公布，这项成果为国家全面建设小康社会和加快我国现代化进程提供了许多战略构想与具体行动方案，同时，许多长期沉淀在教育系统中的问题也被提到了研究和解决的台面上：比如说高中文化程度人口比重偏低成为我国人力资源素质提高的瓶颈，比如说人力资源的巨大与人口整体素质的差距明显，比如说城乡之间劳动力受教育水平层次结构呈现出较大的不均衡性，“教育关怀”和“弱势补偿制度”的提法成为这项成果最受关注的“兴奋点”。
我们可以很清楚地看到，以上诸种问题的存在有一个相同的“瓶颈”和“死结”，就是都关涉到“农村教育”的难题和困境，农村教育的“贫困”中所包含的许多制度性问题得不到解决，就很难迈开从“人口大国”向“人力资源强国”转变的步子——那么，农村教育的症结又在什么地方呢？
“剪刀差”作嫁衣裳
常在农村调查，熟悉农村盛传的两个不成文的公认“定律”，其一称之为“经济与教育的反比原理”：在一个不太富裕的村镇，一个村的大学生所占比例越高，这个村的经济排名也就越靠后；一户人家的孩子书读得越“高”，这户人家的经济状况也就越不济。
其二称之为“蠢儿理论”：书读得越来越高的人家羡慕邻居生了个“蠢儿子”，不用花钱供他读书，自己挣的钱自己用来做房子，全家都高兴，可偏偏自己生了两个孩子太聪明，一门心思从小学读到大学，家里的每一分钱都花在他们身上，还欠了一大笔债，大学毕业了又怕他们找不到好工作，又得借钱为他们“找路子”——留在农村的爹妈还是得自己挣钱还债，越想越划不来，看来，还是那些“蠢孩子”的父母有福气。
农村致富的本质出路是依靠教育——这似乎是新闻报道宣传中颠扑不破的真理，可为何在今天，农民承担了巨大的教育成本之后，不仅没有富起来，反倒生计困顿？从这种尴尬的“赔本生意”中可以看到当今中国农村教育和农村经济所面临的制度性难题与困境。
农村经济可谓是为国家的经济体制改革和产业结构调整作出了很大的牺牲，建国之初的价格“剪刀差”牺牲了农业支撑起城市今日繁华的工业基础，农业伤筋动骨，农村付出了沉重的代价。而如今在教育领域，这种劫贫济富式的“剪刀差”并没有随着计划经济的消逝而退出历史舞台，而是变本加厉地牺牲农村支撑城市：义务教育的名存实亡使农民直接承担起从小学教育到高等教育的人才培养成本，教育产业化又让农村大部分资金以教育投资的形式流向城市，而出去的人才因为缺少利益驱动而不会返回农村服务，农村付出了资金和人才的成本，最终取得“丰收”的却是城市。
1976年之前，财政拨款中教育经费的投入和分配都由中央政府制定，由省县具体执行，农村公社中学在贫穷和富裕地区可获得不同比率的资助，国家有责任在每个公社起码维持一所中学。农村学校在公社管理之下，由国家和地方资源共同支持，赤字将由上一级（地区或省）补贴，通过统一的国家预算，城市为农村、富裕地区为贫困地区补差。在当时的政策环境中，农村教育承受了中央政府这只“看得见的手”的关照。
情况发生改变是在1976年后的教育结构改革，城市教育成为这场改革最大的受益者。农村就是从那时起开始承受与城市的“教育剪刀差”：教育系统内集中人力和物力资源以城市为中心为学生上大学作准备，这使城市教育可以继续接受政府的各项资助保障，而农村教育资金筹集及其管理全面下放到基层，本来基础就很薄弱的农村教育开始背负上沉重的资金压力，以致于捉襟见肘不堪重负，资金和人才自然因为“以城市为中心”的政策导向而流向城市。由于乡镇一级的教育管理和经费筹措能力过于薄弱，农村教育和整体经济在这种“剪刀差”中暴露出重重的矛盾：教师工资拖欠的问题首先发难，解决这一问题的最直接的办法就是增加学生的学杂费，而这一措施又导致了严重的农村儿童失学现象。怎么办呢？县财政没有钱，乡镇财政好不到哪儿去，村里更是穷得不行，最后包袱被甩到学校，学校怎么有能力解决经费问题呢？结果还是增加学杂费，包袱还是直接到了农民手中。
农村教育就在这样的政策修补中度日如年，以至问题越积越深，压在农村家庭身上的教育成本投入的担子也越来越沉重。据国务院发展研究中心年初一项调查显示，目前我国义务教育的投入中，乡镇负担78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担2%，而县乡两级负担的87%基本上都直接来自农民 ——实际上，农民直接承担了从小学到大学的全部培养成本，1999年6月中旬全国教育工作会议后的教育产业化又让农村的教育成本压力雪上加霜。
如果我们把上大学从以“农村家庭”转化到以整个“农村”经济体为分析主体，就会看到“漏斗”和“剪刀差”的影子：农村培养大学生，从小学到大学的绝大多数教育成本是由农村承担。而最后学生大学毕业留在城市里工作，是由城市来直接享用高等教育的成果，收获智力资源的专业技能。在这个过程中，由于大学生缺少返乡的利益驱动机制——十年寒窗，为的就是能够脱离黄土地，扎根到都市的繁华和富足之中，有几个愿意回乡支农创业；城市又缺少对农村制度化的反哺机制——对农村的教育成本付出缺少补偿，在二元经济结构中，大学生就业后从公司获得的工资收入并不属于城市对农村的反哺，因为“农转非”的大学生已经成为城市经济体中的一部分。农村教育竭尽全力倾其所有所做的一切不过“为人作嫁衣裳”，赔了人才又贴钱。
农村经济发展迫切需要资金和智力支持，但在教育系统集中人力和物力资源以城市为中心的制度化过程中，资金以教育投资的形式流向城市，最优秀的智力资源也通过高等教育这条路径走出农村。为了支撑孩子上学，家里的劳力到城里打工赚钱，劳动力资源也流入城市，结果赚回来的钱又会以教育投资的形式返回到城市。这几个循环中，资金、智力资源、劳动力资源流向了城市，农村仅仅留下了贫瘠的土地和绝望的炊烟。
“漏斗”中的空壳农村
实际上，通过城乡教育“剪刀差”这个漏斗的过滤，农村几乎成了空壳，经济发展在被掏空的基础上根本没法进行：为了供孩子上学，家里的劳动力跑到城市里打工赚钱；为了支付从小学到高中到大学的这费那费，必须把家里的积蓄全部拿出来，很多的家庭更是大举外债，借完亲戚借邻里，借完邻里借邻里的亲戚，曾经在报纸上见到过有个村庄举全村之力供养本村唯一的一个大学生的事情，总之是农村家庭通过各种途径聚集起来的资金以教育投资的形式流向了城市，这个比例常常会占到每个家庭收入的百分之几百，而且殃及亲朋好友（农村因为供养一个大学生借穷一个家族的事情常有发生）；最后呢，能够通过高考走进大学的农村伢差不多都是农村的年轻精英，代表了农村经济发展的希望、创新的源泉和动力，他们经过高等教育也走进了城市，有去无回，农村剩下的只是386170部队（妇女、儿童、老人）。
农村教育筛选出来的高级专门人才进了城，淘汰下来的众多人力资源留在了农村，数量供给充裕的农村劳动力大军往往伴随着低素质。据统计，我国1990- 1999年新增劳动力总数为1.89亿人，其中大专以上技术人才仅占3.5%，中专、技校、职业高中毕业生占14.5%，只接受过初中教育的占46%，有 36%的新生劳动力还达不到初级技术所要求的文化程度。目前，我国低素质的劳动力绝大多数留在农村，形成农村庞大的剩余劳动力市场. 在这样的经济基础上，农村靠什么来发展呢？
教育是农村致富唯一的出路，但在漏斗经济的“剪刀差”中，这条道路似乎被异化了——正是因为这条致富道路，农村成了空壳。“不上学等着穷，上了学立刻穷”的二难困境折磨着农村，折磨着教育，折磨着农村家庭，教育成了农村经济发展一条越挣越紧的铁链。
城乡教育机会的差距更加剧了这种痛苦。1999年底出版的《中国青年报》披露了一份关于中国公民高等教育的报告。报告对北京多所高校2000余名学生的抽样调查发现：这些学生里，28%来自北京，30%来自北京以外的城市，24%来自全国各地不出名的城镇，18%来自农村，城乡大学生之比是4：1。我国城乡人口之比差不多是2：8，那么，农村人和城市人上大学的机会之比就是1：16，为了上大学，农村伢要付出比城里孩子更多的努力。所以在农村里就流行着这样的逻辑：为了上大学，就得拼命挤进重点高中，为了挤进重点高中，就要多交更多的钱——这条路是“越陷越深越迷惘”。
作为每个追求私利的农村家庭是感受不到这种“漏斗”和“剪刀差”的，对于他们来讲，“农村经济发展”这个宏大的命题永远不会成为他们思考的主体，他们想到的只会是这个家庭的未来和希望，精打细算的落脚点总会落在家庭利益最大化这个层面上。他们只会想到光宗耀祖，家里出个大学生很光荣，上大学毕业后找个好工作，培养个有出息的儿子以防老这些问题。他们不会想到这个过程有什么公平不公平的问题，他们感受到的只是城乡差距，正是因为这个差距，他们才会送孩子上城里念书，因为漏斗效应，这更加剧了城乡差距，小农意识的集体无意识支撑着这种恶性循环，他们只能在路径依赖的陷阱中重复着习惯化的行为。
沙漠化的农村教育废墟上留下了一堆满目疮痍的问题：越挣越紧的铁链恶化着农村经济，发展缺乏资金，创新没有人才。教育的可持续发展也成了问题：辍学率攀升、学费暴涨、拖欠教师薪水、危险校舍、城乡教育机会差距继续扩大。有调查表明，几年来农民收入一直在下滑，每年农村收入要减少4000个亿——这正是在漏斗经济中成为空壳的农村经济失去活力的表现。
失衡天平上的加减法
贫困的农村为富裕的城市支付教育成本，稀缺的教育资源分配的天平严重倾向城市，农村经济经过高等教育这个漏斗而成为空壳——重重的“剪刀差”和制度化的恶性循环使“教育”这个天使变成了魔鬼，变成了掠夺农村智力资源与资金的冠冕堂皇的借口。失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和设计如何趋向正义，农村与城市、政府与市场、产业化与公共性、国民待遇与成本分担，天平上的这个加减法到底应该怎么算？
据悉在各级财政中，乡财政在发展农村义务教育中承担了主要责任：各级财政预算拨款占58%，其中乡级财政就占到了48.3%，县财政占9.2%，来自省级以上的财政专款几乎没有，乡镇财政已不堪教育经费的重负，多数乡镇赤字和负债严重，而税费改革将导致乡镇财政收入锐减，这个“包袱”到底扔给谁呢？教育支出就占到县级财政的50%左右，乡镇一级占到了75%左右，这样的县乡如何能够支撑起发展经济的重任？关键在于中央和省级政府在发展农村义务教育方面承担的责任太少。在其他发达国家和发展中国家差不多都是由中央和地方政府共同负担初等教育的全部或主要费用，特别是中央和省级政府占了更大的份额。中央和省级政府负担义务教育费用的意义在于，他们可以通过这条宏观杠杆调节富裕地区与贫穷地区、农村与城市、穷县与富县之间的差距。经费由中央、地方各级政府共同负担，县里统管，通过政府干预这只看得见的手合理公正地分配教育成本。
在漏斗经济的效应中，现有的农村教育从根本上讲是“在农村”为城市培养高级专门人才，培养离开农村、农民和农业的人才，而不是“为农村”培养人才。这个制度设计中，农村大学生进城有着充足的利益驱动机制，而这个过程是不可逆的，制度安排中缺乏利益驱动机制促使进城的大学生回乡为农村经济服务，有去无回的现实正好跟农村产业结构调整对高级专门人才的需求相矛盾——这是典型的市场失效，成本与收益不能对称，需求与目标错位，斥贫趋富。而且，正如有些专家指出的是，我国现有的高等学校（包括农业类高等院校）都在培养城市需要的人才，很少考虑培养农村所需要的人才。如何把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，发展“为了农村、在农村”的农村教育，是以制度设计解决这一问题的关键所在。为此，中央政府当通过户籍制度改革配套多种优惠政策建立制度化的利益驱动机制，引导进城的大学生返乡，形成发展农村经济的良性循环。
有经济学家天真地认为：农村为城市的发展提供的智力支持和承担的教育成本会自然从市场反哺机制中获得收益。如何获得收益呢？这种停留在理想化层面的宣传和诉诸于道德意义上的倡议在“不讲道德”的市场经济面前显得苍白无力，反而为掠夺和攫取笼上了合法的外衣，因为市场只会跟着资金和人才走。集中人才和物力资源以城市为中心的宏观经济政策纵容了城市在这个制度化过程中对农村的掠夺，城市非常体面地笑纳了这顿丰盛的免费午餐，“烛光工程”、“希望工程”、“春蕾计划”之类象征性的施舍对于庞大的农村教育而言不过是杯水车薪。中央政府需要建立的是一整套城市对农村制度化的反哺机制，通过多种途径补偿农村教育为培养出大学生所花费的成本。
中国农村教育特有的规律“经济与教育的反比原理”：一个村的大学生所占比例越高，这个村的经济排名便越靠后；一户人家的孩子书读得越“高”，这户人家的经济状况也就越不济。这正是城乡二元结构中处于弱势的农村所承受的不可承受之轻，正是不公正的“剪刀差”投射在黄土地上的深深烙印，折射在农民心中的便是沉重的阴影。这个阴影上面写满了农村对于教育的怀疑，对于梦想的失望，对于那遥不可及爱恨交加的城市的观望的心也将变得更加复杂。在这样的现实中，贫血的农村经济总有一天会被拖垮，农民受伤害的心总有一天会疲惫，没有利益驱动的农村教育也总有一天会停止供应免费的午餐，走向自身的终结，城乡之间将永远落下一道冷酷的铁幕。这并非危言耸听，如果农村经济不能从教育中获得益处，这样的教育能够维持长久吗？如果教育只能造成反比向的穷困潦倒，谁还会把钱再投入到教育消费中。要让农村从这个过程中获益，要让农村教育能够开出农村经济繁荣的花朵，要让送孩子上学的家长进城时脸上不再是疲惫的笑容而是轻松的快乐，这才是加减法的关键所在。
记得和一个村干部谈到城乡教育“剪刀差”和“漏斗”的比喻时，他并不同意笔者的思考，他说无论是农村还是城市，都是咱中国的，何必算得这么清楚，农村付出教育成本，城市享受智力资源，钱都花在了中国经济发展上，无所谓谁来承担。质朴真诚的表达让笔者无言以对，我只感觉到，在中国城乡经济的二元结构中，如果这种剪刀差的问题得不到解决，农村经济总有一天会被这个漏斗掏空，那么，对于这个农村人口占70%以上的国度，受伤害最大将会是谁？
记得一次田野调查中听到一个孩子的父母这样说：“读书就是为了让孩子考大学，可我们的孩子上初中都没钱，怎么支撑到他上大学？读了初中不上大学，那是赔本生意，我们做不起，何况上了大学又怎么样呢？咱又没有关系，工作又怎么找？”这种说法似乎对农村失学现象严重，农民抛荒入城的现状作出了另一种诠释：如果有一天，在市场经济当中成熟起来的农民们认定教育投资是一项“赔本生意”，坚持要带着自己的孩子去寻找新的“奶酪”，那时侯，还有怎样的政策能调动他们对教育的积极性？
（网友：曹林）
星期日, 十二月 17, 2006
挥霍岛与勤俭岛[三联生活周刊]
“挥霍岛”与“勤俭岛”
在网络游戏《国富论》的虚拟世界中，只有两座岛屿，名字分别叫做“勤俭岛”、“挥霍岛”。勤俭岛的居民人如岛名，很是勤劳、节俭，每天努力工作以产出更多的食物。食物除了满足本岛居民的需要外，还能出口到挥霍岛。居民们节衣缩食，把储蓄下来的钱用于扩大再生产。与勤俭岛不同，挥霍岛上有些居民没有工作，却很喜欢消费。他们用本岛发行的债券作交换，从勤俭岛进口食物。债券、食物均以“挥霍岛币”计价。
随着手中债券的大量增加，勤俭岛居民开始少收债券，转为直接收取“挥霍岛币”，再大量购买挥霍岛土地。最终，他们似乎有望买下整个挥霍岛。然而，失业者不见得就比别人笨，挥霍岛人不甘心成为地主家的佃农，大量涌入印钞厂，开足马力地发行挥霍岛币。俗话说得好，物以稀为贵。货币发行量过大之后，挥霍岛币及其化身———债券都变得不值钱了，数量保持不变的土地因而变得很值钱。这给勤俭岛人带来了很大的麻烦，多年积蓄下来的挥霍岛币、债券一天天地贬值，本来想在挥霍岛买套别墅，现在却连一个车位也买不起了。
伤敌一千，自损八百，挥霍岛人的情况也不太妙。货币贬值之后，有些勤俭岛人拒收挥霍岛币、债券。从勤俭岛进口食物变得不太容易，轮到挥霍岛人节衣缩食了。这反过来又导致了勤俭岛上的食物销售困难，生产停滞，大量香喷喷、白生生的牛奶不得不被倒入河中。两败俱伤之后，二岛居民都开始反思了。勤俭岛人发觉，刺激消费、启动内需太重要了，既然食物生产过多，每个人就都得多吃一些，也别减肥、储蓄了。挥霍岛人也认识到，没什么不能没工作，有什么也不能有过多的债务。如此过得几年，或许就跟服了《鹿鼎记》中的“豹胎易筋丸”一样，勤俭岛人挥霍，挥霍岛人勤俭。然后角色互换，再来一次轮回……
这“挥霍岛”与“勤俭岛”的故事其实最早见诸于世界第二大富翁、投资大师华伦·巴菲特的文章《我为何不看好美元？》中。巴菲特认为，目前美国的处境正类似于“挥霍岛”，如果不采取措施以减少贸易逆差，美国的财富将以惊人的速度向海外转移；贸易逆差的结果与对策都是美元贬值。相对于美元的贬值，七八十年代是日元的急剧升值，如今就该轮到人民币升值了。日本在“二战”之后曾保持了22年的固定汇率，日元对美元一直是360：1。1971年底日元汇率被迫一次性升值16.8%，此后20多年间，日元一路升值，最高时的上涨幅度达350%。大幅升值迫使日本不少产业转移到海外，美日贸易逆差转化成了美中贸易逆差。为此，我国进行了汇改，16个月以来人民币累计升值幅度已达5%。对于升值的利弊得失，经济学家、政治家们众说纷纭。简而言之，本国货币的升值有利于进口、不利于出口；有利于消费、不利于就业。
类似于巴菲特的担心在上世纪80年代也曾出现过。当时，美国人惊呼“日本人要买下整个美国”。结果却是日本“第二次战败”，经济衰退期长达10多年。在这个升级版的故事中，挥霍岛并没有故意加速印钞，制造通货膨胀，而是以各种压力迫使勤俭岛币升值；勤俭岛人不甘心失去产业与工作，不愿意看到勤俭岛币大幅升值，故由政府出面进行强力干预，大幅降低利率。因为岛上的钱太多，且借贷成本低廉，勤俭岛的土地、股票不断涨价；生产型企业担心升值会严重地影响出口，故也不敢扩大再生产，都把钱投到土地、股票上面。此时，常见的对策是提高利率、抑制经济过热。但利率的提高会加剧勤俭岛币的升值，政府犹豫不决了。最后，当它好不容易下定决心提高利率时，涨过头的地价、股价因为大幅加息而突然暴跌，不少企业无力还贷。用以抵押贷款的土地、股票急剧贬值，银行无法收回贷款，金融体系崩溃。机关算尽，不仅日元升值依旧，还搭上了经济大衰退，不知道这是不是“勤俭岛人”的宿命？
11月初美国总统布什在接受电视台采访时说，希望中国能从一个“过多储蓄”的国家转变为一个购买大量美国商品的国家。看到这则新闻，坦白说，作为普通消费者，想不出来有哪些美国商品可以增加购买。但无法不想起“勤俭岛”与“挥霍岛”的故事，想到日本“消失的10年”。（文/ 一虫）
在网络游戏《国富论》的虚拟世界中，只有两座岛屿，名字分别叫做“勤俭岛”、“挥霍岛”。勤俭岛的居民人如岛名，很是勤劳、节俭，每天努力工作以产出更多的食物。食物除了满足本岛居民的需要外，还能出口到挥霍岛。居民们节衣缩食，把储蓄下来的钱用于扩大再生产。与勤俭岛不同，挥霍岛上有些居民没有工作，却很喜欢消费。他们用本岛发行的债券作交换，从勤俭岛进口食物。债券、食物均以“挥霍岛币”计价。
随着手中债券的大量增加，勤俭岛居民开始少收债券，转为直接收取“挥霍岛币”，再大量购买挥霍岛土地。最终，他们似乎有望买下整个挥霍岛。然而，失业者不见得就比别人笨，挥霍岛人不甘心成为地主家的佃农，大量涌入印钞厂，开足马力地发行挥霍岛币。俗话说得好，物以稀为贵。货币发行量过大之后，挥霍岛币及其化身———债券都变得不值钱了，数量保持不变的土地因而变得很值钱。这给勤俭岛人带来了很大的麻烦，多年积蓄下来的挥霍岛币、债券一天天地贬值，本来想在挥霍岛买套别墅，现在却连一个车位也买不起了。
伤敌一千，自损八百，挥霍岛人的情况也不太妙。货币贬值之后，有些勤俭岛人拒收挥霍岛币、债券。从勤俭岛进口食物变得不太容易，轮到挥霍岛人节衣缩食了。这反过来又导致了勤俭岛上的食物销售困难，生产停滞，大量香喷喷、白生生的牛奶不得不被倒入河中。两败俱伤之后，二岛居民都开始反思了。勤俭岛人发觉，刺激消费、启动内需太重要了，既然食物生产过多，每个人就都得多吃一些，也别减肥、储蓄了。挥霍岛人也认识到，没什么不能没工作，有什么也不能有过多的债务。如此过得几年，或许就跟服了《鹿鼎记》中的“豹胎易筋丸”一样，勤俭岛人挥霍，挥霍岛人勤俭。然后角色互换，再来一次轮回……
这“挥霍岛”与“勤俭岛”的故事其实最早见诸于世界第二大富翁、投资大师华伦·巴菲特的文章《我为何不看好美元？》中。巴菲特认为，目前美国的处境正类似于“挥霍岛”，如果不采取措施以减少贸易逆差，美国的财富将以惊人的速度向海外转移；贸易逆差的结果与对策都是美元贬值。相对于美元的贬值，七八十年代是日元的急剧升值，如今就该轮到人民币升值了。日本在“二战”之后曾保持了22年的固定汇率，日元对美元一直是360：1。1971年底日元汇率被迫一次性升值16.8%，此后20多年间，日元一路升值，最高时的上涨幅度达350%。大幅升值迫使日本不少产业转移到海外，美日贸易逆差转化成了美中贸易逆差。为此，我国进行了汇改，16个月以来人民币累计升值幅度已达5%。对于升值的利弊得失，经济学家、政治家们众说纷纭。简而言之，本国货币的升值有利于进口、不利于出口；有利于消费、不利于就业。
类似于巴菲特的担心在上世纪80年代也曾出现过。当时，美国人惊呼“日本人要买下整个美国”。结果却是日本“第二次战败”，经济衰退期长达10多年。在这个升级版的故事中，挥霍岛并没有故意加速印钞，制造通货膨胀，而是以各种压力迫使勤俭岛币升值；勤俭岛人不甘心失去产业与工作，不愿意看到勤俭岛币大幅升值，故由政府出面进行强力干预，大幅降低利率。因为岛上的钱太多，且借贷成本低廉，勤俭岛的土地、股票不断涨价；生产型企业担心升值会严重地影响出口，故也不敢扩大再生产，都把钱投到土地、股票上面。此时，常见的对策是提高利率、抑制经济过热。但利率的提高会加剧勤俭岛币的升值，政府犹豫不决了。最后，当它好不容易下定决心提高利率时，涨过头的地价、股价因为大幅加息而突然暴跌，不少企业无力还贷。用以抵押贷款的土地、股票急剧贬值，银行无法收回贷款，金融体系崩溃。机关算尽，不仅日元升值依旧，还搭上了经济大衰退，不知道这是不是“勤俭岛人”的宿命？
11月初美国总统布什在接受电视台采访时说，希望中国能从一个“过多储蓄”的国家转变为一个购买大量美国商品的国家。看到这则新闻，坦白说，作为普通消费者，想不出来有哪些美国商品可以增加购买。但无法不想起“勤俭岛”与“挥霍岛”的故事，想到日本“消失的10年”。（文/ 一虫）
语不惊人死不休
语不惊人死不休
一般货色 发表在 哈哈笑话 华声论坛 http://hs.hnol.net
1．人不犯傻，我不犯傻，人若犯贱，我必更贱。
专栏作家沈宏非概括的派对着装原则。
2．王子们都开始隐居了，女人们看见的都是白马。
某专栏作家说，白马王子的时代似乎已经结束，只剩下动物性的本能了。
3．人行了，企业就行了。
一位民企老板著文说，“企业”去掉人，就是“止业”，所以人最关键。
4．只有假货是真的，别的都是假的。
消费者抱怨假冒伪劣商品的无处不在。
5．过年就像一锅熬了几千年的汤，虽然不断地有新鲜的作料加进来，但是原来的味道却越来越淡。
随着旅游、泡吧、运动等现代元素的不断增加，传统意义上的过年仿佛离城市中的人们越来越远了。
6．怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
某知名少年作家在接受采访时说。
7．你永远不能休息，否则，你就永远休息。
北京CBD白领真实感言。
8．女性也许还没有统治整个世界，但至少已统治很大一部分了。
商界最有权力的女性们过的就是发展的瘾。
9．放烟花是一种习俗，但习惯并不等于权利。新中国成立前，妇女缠足也是习俗。
一名网友谈禁放烟花。
10．有出息的人付给银行利息，没出息的人才眼巴巴地坐等着收银行利息。
一位女作家说。她还说过，她最喜欢的读物是银行存折。
11．医生，请把孩子取出来之后，顺便给我吸吸脂。
广州一妇女在剖腹产手术前对医生说。
12．宋人黄庭坚曾说三日不读书，便觉面目可憎，张爱玲也这样说过，可我已经4年没怎么好好买一本书了。
一位读者在4月23日世界读书日说。
13．我的小学、中学、大学，现在都不是我上学时的名称，搞得我写简历很麻烦，要加上长长的注解。
一位正在求职的研究生对时下正热的大学改名风深表不满。
14．白大荒。
有人如此称呼未婚的大龄女白领。
15．我们该在哪儿接吻？
成都某高校两学生因在教室接吻、拥抱，被学校以发生“非法性行为”为由勒令两人退学。南京的一位大学生愤而为他们鸣不平，公开发出了上面的疑问。
16．哪里摔倒就在哪里躺下。
有人说。
17．车上的乘客大家请注意，下一站车上将上来几个小偷，大家一定要看管好自己的钱包和随身携带的物品。
某城市的公共汽车售票员这样提示。
18．平时专业课、实验、学位、英语忙得够呛，甚至没有时间找女朋友，哪还有时间和精力去学什么《大学语文》？
面对大学生汉语运用能力下降的批评，大学生们有自己的抱怨。
19．人们想知道而又不知道的房地产界真相，这上面全有。
某房产商炮制出“中国第一部最完整和专业的房地产研究报告”，售价将是每本3000元。
20．千万不要把公司当做家。
——某公司进行了其公司历史上最大规模的裁员，一名亲历事件的员工在网上发表感言的帖子标题。
21．我不懂外文，但我爱看外文杂志。
——一位杂志社的美编这样解释读图时代的另类阅读。
22．大家想看的其实是《穷爸爸换富爸爸》。
——某笑星说这些年来《富爸爸穷爸爸》如此畅销，是因为大家在标题中错误地多看了一个字。
一般货色 发表在 哈哈笑话 华声论坛 http://hs.hnol.net
1．人不犯傻，我不犯傻，人若犯贱，我必更贱。
专栏作家沈宏非概括的派对着装原则。
2．王子们都开始隐居了，女人们看见的都是白马。
某专栏作家说，白马王子的时代似乎已经结束，只剩下动物性的本能了。
3．人行了，企业就行了。
一位民企老板著文说，“企业”去掉人，就是“止业”，所以人最关键。
4．只有假货是真的，别的都是假的。
消费者抱怨假冒伪劣商品的无处不在。
5．过年就像一锅熬了几千年的汤，虽然不断地有新鲜的作料加进来，但是原来的味道却越来越淡。
随着旅游、泡吧、运动等现代元素的不断增加，传统意义上的过年仿佛离城市中的人们越来越远了。
6．怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
某知名少年作家在接受采访时说。
7．你永远不能休息，否则，你就永远休息。
北京CBD白领真实感言。
8．女性也许还没有统治整个世界，但至少已统治很大一部分了。
商界最有权力的女性们过的就是发展的瘾。
9．放烟花是一种习俗，但习惯并不等于权利。新中国成立前，妇女缠足也是习俗。
一名网友谈禁放烟花。
10．有出息的人付给银行利息，没出息的人才眼巴巴地坐等着收银行利息。
一位女作家说。她还说过，她最喜欢的读物是银行存折。
11．医生，请把孩子取出来之后，顺便给我吸吸脂。
广州一妇女在剖腹产手术前对医生说。
12．宋人黄庭坚曾说三日不读书，便觉面目可憎，张爱玲也这样说过，可我已经4年没怎么好好买一本书了。
一位读者在4月23日世界读书日说。
13．我的小学、中学、大学，现在都不是我上学时的名称，搞得我写简历很麻烦，要加上长长的注解。
一位正在求职的研究生对时下正热的大学改名风深表不满。
14．白大荒。
有人如此称呼未婚的大龄女白领。
15．我们该在哪儿接吻？
成都某高校两学生因在教室接吻、拥抱，被学校以发生“非法性行为”为由勒令两人退学。南京的一位大学生愤而为他们鸣不平，公开发出了上面的疑问。
16．哪里摔倒就在哪里躺下。
有人说。
17．车上的乘客大家请注意，下一站车上将上来几个小偷，大家一定要看管好自己的钱包和随身携带的物品。
某城市的公共汽车售票员这样提示。
18．平时专业课、实验、学位、英语忙得够呛，甚至没有时间找女朋友，哪还有时间和精力去学什么《大学语文》？
面对大学生汉语运用能力下降的批评，大学生们有自己的抱怨。
19．人们想知道而又不知道的房地产界真相，这上面全有。
某房产商炮制出“中国第一部最完整和专业的房地产研究报告”，售价将是每本3000元。
20．千万不要把公司当做家。
——某公司进行了其公司历史上最大规模的裁员，一名亲历事件的员工在网上发表感言的帖子标题。
21．我不懂外文，但我爱看外文杂志。
——一位杂志社的美编这样解释读图时代的另类阅读。
22．大家想看的其实是《穷爸爸换富爸爸》。
——某笑星说这些年来《富爸爸穷爸爸》如此畅销，是因为大家在标题中错误地多看了一个字。
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